Blog educativo que pretende ser un espazo aberto as novas tecnoloxías na educación. Nel ademais de recopiar recursos, queremos convertelo nun espazo máis da aula, onde o alumnado aprenda a crear o seu propio coñecemento e mostralo o resto da comunidade educativa. En resumo, blog cheo de ilusión, no que se inclúen recursos de propia elaboración.
miércoles, 30 de octubre de 2013
TÉCNICAS DE ESTUDIO
Estes consellos espero que vos sirvan e axuden a levar mellor e máis eficientemente a tarefa de estudar.
ENCICLOPEDIA DOS VERTEBRADOS
poesia el año lìrico
Ves de rosas. Van mis risas
en ronda a la vasta selva,
a recoger miel y aromas
en las flores entreabiertas.
Amada, ven. El gran bosque
es nuestro templo; allì ondea
y flota un santo perfume
de amor. El pàgaro vuela
de un àrbol a otro y saluda
tu frente rosada y bella
como a un alba; y las encinas
robustas, altas, soberbias
cuando tù pasas agitan
sus hojas verdes y trèmulas,
y enarcan sus ramas como
para que pase una reina.
¡Oh, amada mìa¡ Es el dulce
tiempo de la primavera.
Ves de rosas. Van mis risas
en ronda a la vasta selva,
a recoger miel y aromas
en las flores entreabiertas.
Amada, ven. El gran bosque
es nuestro templo; allì ondea
y flota un santo perfume
de amor. El pàgaro vuela
de un àrbol a otro y saluda
tu frente rosada y bella
como a un alba; y las encinas
robustas, altas, soberbias
cuando tù pasas agitan
sus hojas verdes y trèmulas,
y enarcan sus ramas como
para que pase una reina.
¡Oh, amada mìa¡ Es el dulce
tiempo de la primavera.
lunes, 28 de octubre de 2013
CHEGA O SAMAIN
CHEGA O SAMAIN.... CHEGAN OS ESPIRITUS....
O Samaín xa está aquí. Quero achegarvos a seleción de recursos e actividades para traballar o Samaín e o medo. Só tedes que premer na imaxe. Espero que vos guste.
Antes de responder haberá que ler algo desta celebración. Se o fas, xa verás como respondes ben todo, todo. Adiante!
Xogo de precisión: Neste xogo deberás coller cantas cabazas poidas. Pero... coidado coas follas!!!
RETO Nº 5
Jorge se ha encontrado esta operación en la
pizarra de 5º y no sabe cómo solucionarla, ¿podrías ayudarle?
XIII
+ (VIII + XVII)
x IV - III
x XI =
domingo, 27 de octubre de 2013
PROBLEMAS TERRORÍFICOS
Llega HALLOWEEN y os propongo un CONCURSO DE:
PROBLEMAS TERRORÍFICOS.
Inventaréis problemas ( de manera individual, en parejas o en grupos de de hasta cuatro alumnos) y los expondréis para conocer cual es el más terrorííííííííííííiíífico.
Anímate,
participa
Para poder participar, solo tienes que preparar tu problema
relacionado con los contenidos de las unidades 1 a 3 y entregarle como muy
tarde el LUNES 4 de NOVIEMBRE, estar resuelto con los PASOS DE RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS (Datos,
Operaciones y Solución) y tener imaginación para hacer de éste un
verdadero PROBLEMA TERRORÍFICO visual y matemáticamente.
¡MUCHA SUERTE!
viernes, 25 de octubre de 2013
Multiplicar diamantes en el Minecraft ...
Para los que juegan al minecraft, ¡hay un truco para multiplicar diamantes!
Lo que tienes que hacer es coger diamantes y hacerte un pico, luego pones un portal al infierno sin encenderlo todavía. Tienes que colocar ocho piedras de largo y cerrarlo. A continuación echas agua en la piedra del final y coges un diamante, atraviesas el portal arrastrándote por el agua, luego echas el diamante y tienes diamantes infinitos ...
¡Que te diviertas! ;)
Lo que tienes que hacer es coger diamantes y hacerte un pico, luego pones un portal al infierno sin encenderlo todavía. Tienes que colocar ocho piedras de largo y cerrarlo. A continuación echas agua en la piedra del final y coges un diamante, atraviesas el portal arrastrándote por el agua, luego echas el diamante y tienes diamantes infinitos ...
¡Que te diviertas! ;)
jueves, 24 de octubre de 2013
miércoles, 23 de octubre de 2013
domingo, 20 de octubre de 2013
PASOS PARA RESOLVER UN PROBLEMA
Recordemos los pasos...¡Nada de prisas, no debe faltar ninguno!
COMPRENDE
Primer paso: entender de forma global que me
piden para poder resolver el problema.
La colocación de los datos nos ayuda a entender mejor la pregunta.
LEER TODO EL PROBLEMA ANTES DE EMPEZAR A RESOLVERLO.
PIENSA
Segundo paso: tras comprender el problema,
debemos pensar como poder resolverlo.
DATOS.
CALCULA
Tercer paso: situar las operaciones
correctamente para poder resolver el problema.
Orden de operaciones: Problemas con varias operaciones.
COMPRUEBA
Cuarto paso: situar la solución explicando a
qué aspecto de la pregunta nos referimos.
Comprobar que el resultado tenga coherencia/sentido.
Mira este video
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LENGUA. UNIDAD 3.Armas curiosas de los animales
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Web interactivas
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PALABRAS ANTÓNIMAS
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LA TILDE EN EL DIPTONGO
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LA ORACIÓN : SUJETO Y PREDICADO
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EL NARRADOR
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CÓMIC
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SINÓNIMOS Y ANTÓNIMOS
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Jclic
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COÑECEMENTO DO MEDIO. UNIDAD 3. Alimentación y digestión
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Web interactivas
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EL CUERPO DEL SER HUMANO
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LA DIGESTIÓN
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UNA DIETA SANA
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Jclic
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MATEMÁTICAS. UNIDAD 3. División de números naturales
Web interactivas
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DIVISIÓN EXACTA E INEXACTA
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PROPIEDAD FUNDAMENTAL
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PRACTICAMOS
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RAZONO
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REPASO
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viernes, 18 de octubre de 2013
jueves, 17 de octubre de 2013
Esto es Halloween - Pesadilla antes de navidad
PRONTO CHEGA O SAMAÍN
Pronto chega o Samaín ,ahí van uns videos ,de medo!!!!!!!!!!
lunes, 14 de octubre de 2013
CRITERIOS DE CALIFICACIÓN
EN TODAS LAS
ÁREAS
Se valorarán :
- TRABAJO DIARIO Y ACTITUD EN CLASE (30%)
- Comportamiento: deberá mantenerse un comportamiento adecuado en clase.
- La presentación de los trabajos (caligrafía, ortografía, disposición ordenada y limpieza).
- La realización diaria y completa de los mismos.
- El estudio diario de aquellos contenidos que se señalen en clase.
- Actitud (atención, interés, responsabilidad, llevar el material necesario a clase).
- Presentación del cuaderno.( Caligrafía, ortografía, limpieza…
- También se valorará la realización de todas aquellas tareas que vayan surgiendo a lo largo del curso, relacionadas con temas de actualidad o de cualquier otro tipo que resulten recomendables en un determinado momento y, muy especialmente, la actitud de los alumnos ante cada una de ellas.
- PRUEBA DE EVALUACIÓN (70%)
- Controles orales o escritos .
- Estrategias de cálculo mental.
- Resolución de problemas .
- Trabajo cooperativo. Taller de problemas.
- Resolución de tareas de competencias.
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- Lengua y Lingua
- Controles: Orales y escritos.
- Lectura de dos libros al trimestre.
- Taller de escritura
- Presentación: Limpieza, orden, ortografía y caligrafía.
- Trabajo cooperativo.
- Resolución de tareas de competencias.
Coñecemento do Medio - Controles: Tanto orales como escritos.
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Trabajos: en clase, tareas, cuadernos, actividades adicionales.
- Presentación: Limpieza, orden, ortografía y caligrafía.
- Proyectos individuales o en grupos: entrega a tiempo,
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Trabajos: en clase, tareas, cuadernos, actividades adicionales.
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